一、人才培养目标

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　　本专业旨在培养德智体美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神、和诚信品质，具有创业创新精神和国际视野，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，熟悉国际会计及审计惯例，具备会计核算、成本核算、纳税申报、财务决策、内部控制、战略规划等方面能力，能在营利性和非营利性机构从事会计管理岗位工作的高素质应用型人才。

　　毕业后在社会与专业领域预期能够达到下列目标。

　　1、能够在毕业时具备从事助理会计师工作的能力和素质，能够从事基本业务的会计核算

　　2、具有在毕业四年后从事总会计师工作的能力和素质，能够从事复杂业务的会计核算、分析和预决策

　　3、能够在毕业四年后具备从事税务师的能力和素质，能够从事涉税事务的处理

　　4、具有在毕业四年后熟练应用会计准则、审计准则的审计能力

　　5、能够在毕业五年后具备从事高级财务管理工作的能力和素质

　　6、有良好的人文精神、科学素养和诚信品质

二、主要课程

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　　1、基础会计：通过本课程学习，使学生能够较系统地掌握会计概念、职能、要素、目标和任务，以及会计核算的基本知识、原理和方法，初步具备了对会计信息确认、计量、报告以及披露的核算能力，为后续进一步学习其他专业课程 打下坚实的基础。

　　2、中级财务会计：本课程主要围绕一般通用财务报告展开，针对一般企业的基本经济业务。通过本课程学习，使学生能较系统地掌握资产负 债表中资产要素内容。依据会计准则的要求，对各项目所发生的经济业务进行会计确认、 会计计量与会计记录。初步具备分析问题和解决一些实际问题的能力，为学生进一步学习其他专 业课程打下基础。  

　　3、高级财务会计：通过本课程学习，使学生能较系统地掌握或有事项、借款费用、所得税、外币折算、租赁、会计政策、会计估计变更和差错更正、资产负债表日后事项、企业合并、合并财务报表、每股收益、股份支付的核算，为学生毕业后从 事会计工作打下基础。

　　4、管理会计：通过本课程学习，使学生能较系统地掌握成本性态分析、本量利分析、经营预测分析、短期生产经营决策、长期投资决策、 全面预算、责任会计、成本控制及绩效考核的基本知识、原理和方法，初步具备经营预测、生产经营决策、预算管理、成本控制及绩效考核的能力，为学生进一步的学习和今后的工作打下基础。

　　5、成本会计：本课程使学生掌握成本核算与成本分析的基本知识、基本原理和基本方法，主要包括各种要素费用的归集与分配，费用在各种产品以及期间费用之间的归集与分 配、生产费用在完工产品与在产品之间的归集与分配、产品成本计算方法以及成本报表编制与分析等相关知识。通过本课程对产品成本核算与分析内容的讲授，使学生能较系统地掌握成本核算 与分析的基本知识、基本原理和基本方法，具有成本计算和简要成本分析及成本管理的能力。

　　6、审计：是会计学专业学生专业必修课（专必）课程之一。通过本课程学习，使学生能较系统地掌握审计的相关准则、职业责任与法律责任；掌握审计与鉴证的基本理论销售与收款循 环的审计、采购与付款循环的审计、生产与存货循环的审计、筹资与投资、货币资金的审计、完成审计工作与审计报告等方面的业务循环，提升对财务信息进行再认定能力。培养学生将审计业务处理的实际操作能力与审计人员职业判断能力相结合，为今后就业、工作打下基础。

　　7、财务管理：通过本课程学习，使学生能较系统地掌握财务管理目标与财务管理环境、财务估价的基本概念、债券和股票估价、筹资管理、投资管理、营运资金管理、股利分配等基本知识，初步具有分析问题和解决一些财务管理实际问题的能力，为专业课学习和今后工作打下基础。

　　8、会计信息系统：通过本课程学习，使学生能较系统地掌握财务软件的系统设置、总账系统、报表系统、固定资产管理系统、现金管理系统、应收应付管理系统、工资管理系统以及供应链等系统的业务流程及操作方法，具备初步的财务软件操作能力及会计信息收集与处理能力，为学生毕业后从事会计及相 关工作打下基础。

　　9、会计职业道德：通过本课程学习，使学生能较系统地掌握会计行为规范、会计职业道德规范、会计职业道德教育与修养、会计职业道德评价、会计职业道德自律机制等的基本理论、基本知识，培养学生具备遵循良好的职业道德，具有诚实守信的精神，为今后就业、工作打下基础。

三、主要就业方向和就业前景前景

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　　一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。

四、专业概况

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　　我校会计学专业始办于1982年财务会计专科,1998年被评为学校教改试点专业。2004年举办专升本；2005年，招收会计学普通本科专业；2007年通过了会计学学士学位授予权评审。现有专任教师15人，其中博士2人，硕士11人。教授2人，副教授5人。2016年被确定为校转型试点专业，2018年通过CIMA课程认证，目前建有基础会计手工模拟实验室、ERP沙盘模拟实验室、会计综合实验室、会计电算化实验室。ERP沙盘模拟实验室配备电子沙盘和物理沙盘；会计电算化实验室，VBSE会计综合实验室，企业运营实验室。

　　本专业以校企共同制定人才培养方案、共同实施教学过程、共同编写特色教材、共同培养“双师双能型”教师，共同建设工程实践教学平台、共同开展教学评价为原则，构建了有利于培养应用型人才培养的模块化课程体系，设计了集理论知识学习、实践能力培养一体化的教与学实施方案，实现人才培养与企业岗位能力要求对接、课程内容与职业标准对接、学历证书与执业证书对接、教学过程与生产过程对接；同时开展以校企深度融合、能力培养、企业进校园、衔接就业为特征的第二课堂教学。2018年会计专业通过CGMA的相关课程认证，学生考取相关证书可免考部分科目。

五、专业优势与特色

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　　本专业以校企共同制定人才培养方案、共同实施教学过程、共同编写特色教材、共同培养“双师双能型”教师，共同建设工程实践教学平台、共同开展教学评价为原则，构建了有利于培养应用型人才培养的模块化课程体系，设计了集理论知识学习、实践能力培养一体化的教与学实施方案，实现人才培养与企业岗位能力要求对接、课程内容与职业标准对接、学历证书与执业证书对接、教学过程与生产过程对接；同时开展以校企深度融合、能力培养、企业进校园、衔接就业为特征的第二课堂教学。2018年会计专业通过CGMA的相关课程认证，学生考取相关证书可免考部分科目。

　　校内实践教学方面，本专业 目前建有基础会计手工模拟实验室、ERP沙盘模拟实验室、会计综合实验室、会计电算化实验室。ERP沙盘模拟实验室配备电子沙盘和物理沙盘；会计电算化实验室配备用友财务软件和金蝶软件，会计综合实验室配VBSE财务版，2017年投入150多万建设企业运营实验室，能够满足专业课程的教学需要。

企业运营实训室 会计手工实训室

学生实习照片

六、师资力量

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　　本专业现有专任教师16人，其中博士2人，硕士12人。教授2人，副教授6人。专任教师教学经验较为丰富，承担教育部协同育人项目4项，省级教改和教研课题10余项。科研能力较强，承担省级科研课题10余项，主编教材20余部，发表论文40多篇。

七、创新创业教育

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　　学生参加校级以上大学生创新创新训练计划27项，获得省级以上竞赛奖励18项。

CGMA商业经营国际挑战赛（LT乐投赛区）比赛决赛现场

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